ترتيب المصادر والمراجع في البحث العلمي

 ترتيب المصادر والمراجع في البحث العلمي

ترتيب المصادر والمراجع في البحث العلمي يتطلَّب معرفة بمجموعة من القواعد والنظم، وبداية لموضوعنا ينبغي أن نتطرَّق لمفهوم البحث العلمي، وهو عبارة عن عدد من الإجراءات المُرتبة والمنهجية، والتي تستهدف دراسة ظاهرة أو مشكلة محددة يختارها الباحث، ومن المهم أن تكون المشكلة في نفس مجال التخصُّص العلمي للباحث؛ فهو يرى أنه يستطيع أن يكشف سبر أغوارها ويفصلها بما يملكه من قُدرات، بمعنى اكتشاف الأسباب التي أدت إلى حدوثها، ومن ثم يقوم بوضع نتائج مدققة، ويليها حلول فعَّالة ومُجدية، ويلزم لذلك معلوم

اقرأ المزيد
رسائل ماجستير في الإدارة الاستراتيجية

رسائل ماجستير في الإدارة الاستراتيجية

رسائل ماجستير في الإدارة الاستراتيجية مطلبٌ للباحثين في المجالات الإدارية، حيث يرغب البعض منهم في عرض موضوعات مُتعلِّقة بذلك التَّخصُّص المهم، والإدارة الاستراتيجية يُمكن أن تكون مناطًا لكثيرٍ من الجهات والمنظومات؛ سواء الحكومية، أو القطاع الاستثماري الخاص؛ فهي تصلح لأي جهة مُمتدَّة في أعمالها، وتمتلك المقومات والقواعد الصحيحة، ولها رُؤى صريحة، وبالفعل اتَّخذت كثيرٌ من بلداننا العربية خطوات صريحة، واستراتيجيات مُستقبلية هادفة، وذلك يُعَدُّ أمرًا إيجابيًّا، ولكن ينبغي أن يتوافر ما يُ

اقرأ المزيد
رسائل ماجستير في القانون الإداري

رسائل ماجستير في القانون الإداري

رسائل ماجستير في القانون الإداري أحد فروع البحوث التي يقوم طلاب الدراسات العُليا (قانون) بتنفيذها بعد الانتهاء من فترة الدراسة التحضيرية (ماجستير)، وهي نمط يحتاج إلى باحثين بارعين؛ من أجل الخروج بالرسائل بالشكل الأمثل، مع أهمية عدم وجود تكرار فيما بين ما يقدم من رسائل جديدة، وما سبقت كتابته من جانب الباحثين السابقين، وأصل القانون الإداري يرجع إلى فرنسا (أول دولة استخدمته)، حيث صدر في 1790م، وسبب تدشينه يرجع إلى المبدأ الذي يقضي بأهمية عدم حدوث صدام أو صراع فيما بين الإدارة والسلطة ا

اقرأ المزيد
تخصص تكنولوجيا التعليم

تخصص تكنولوجيا التعليم

تخصص تكنولوجيا التعليم من بين التَّخصُّصات الحديثة، وذلك القسم يتبع كليات التربية، مع الأخذ في الاعتبار وجود ذلك القسم بمُسميات مختلفة داخل الجامعات في الدول الأخرى، ويهدف ذلك التخصص إلى تطويع التكنولوجيا المُعاصرة في سبيل تطوير منظومة التعليم، وعلى مستويات عدة، وكان من دواعي إنشاء تخصص تكنولوجيا التعليم؛ رغبة المسؤولين في توفير كوادر أكاديمية مؤهلة بدلًا من استخدام فئات أخرى لتقنين الوضع التكنولوجي داخل جهات التعليم، وهذا ما كان يحدث في الماضي؛ حيث كان يتم إسناد الأعمال المرتبطة با

اقرأ المزيد