أحدث رسائل الدكتوراه في المناهج وطرق التدريس

تعتبر رسالة الدكتوراه هي الحلقة الأساسية ليتمكن الباحث من الحصول على درجة الدكتوراه ، حيث يعتبر اختصاص المناهج و طرق التدريس قسماً من أقسام كلية التربية في الجامعات الشهيرة ، فعندما يتخرج الطالب من هذا القسم سيكون قادراً على تطوير الخطط المنهجية و إيجاد أحدث الطرق المستخدمة في التدريس .

فمن خلال هذا الإختصاص يتم دعم العملية التعليمية والتربوية بشكل فعال و ذلك من خلال البحث عن أفضل الطرق المستخدمة لنجاح العملية التعليمية و المدرسية و يتم ذلك من خلال استثمار التكنولوجيا و الحداثة التي وجدت في وقتنا الحالي و استخدامها بالشكل الأمثل من أجل الحصول على أفضل النتائج .

ففي اختصاص المناهج و طرق التدريس يتوجب على الطالب الذي يريد الحصول على درجة الدكتوراه في هذا الإختصاص أن يعمل على إعداد رسالة دكتوراه في نهاية هذه المرحلة و تكون هذه الرسالة عبارة عن الطرق المستخدمة في التعليم و المناهج و لكن مع التنويه للإشارة لأحدث الطرق بالإعتماد على مجموعة من الوسائل و الأساليب الحديثة التي  تساعد في نجاح الخطة التعليمية مع مراعاة مستوى الطلبة  و قدراتهم الاستيعابية .

لا يستطيع الطالب الحصول على رسالة الدكتوراه في المناهج و طرق التدريس ما لم يكن طالباً في كلية التربية قسم المناهج و طرق التدريس ، و بعد الإنتهاء من هذه المرحلة الدراسية أي بعد أربع سنوات دراسية يتم حصول الطالب على درجة البكالوريوس ، بعدها  يتوجب على الطالب أن يسجل في الماجستير اختصاص المناهج و طرق التدريس و بعد ثلاث سنوات في حال تم تجاوز هذه المرحلة و الحصول على درجة الماجستير التي تستغرق هذه المرحلة حوالي ثلاثة سنوات ومن الممكن أكثر  من ذلك في حالات خاصة يتمكن الطالب من التسجيل في الدكتوراه باختصاص المناهج و طرق التدريس .

مشكلات تواجه الطلبة أثناء إعدادهم لرسالة الدكتوراه في المناهج و طرق التدريس :

هناك الكثير من المشكلات التي قد تواجة الطلبة في مرحلة إعداد الرسالة ، و أغلب هذه المشاكل تكون بسبب :

1. اختيار عنوان رسالة الدكتوراه في المناهج و طرق التدريس : بحيث يجب على الطالب أن يختار عنواناً لرسالته يستوفي على جميع الشروط اللازمة للحصول على عنوان جيد يجذب القارئ ليس قصير و ليس طويل .

2.  كذلك المحتوى يجب أن يكون محتوى الرسالة معبراً ، لا يحتوي على الحشو الزائد كما يجب أن يكون مكتوباً بشكل لغوي سليم خالي من الاخطاء العلمية و النحوية و اللغوية .

مثال عن رسائل دكتوراه حديثة  قدمت في المناهج وطرق التدريس :

في عام 2017 م ، تم تقديم رسالة دكتوراه في المناهج وطرق التدريس بعنوان :

 " أثر استخدام الهواتف الذكية في تحصيل طلبة الصف الثاني الاساسي في مادة الرياضيات "

ملخص هذه  الرسالة تأثير الهواتف الذكية و أهميتها في زيادة التحصيل العلمي بين فئتين من الطلبة إحداها تستخدم الهواتف الذكية و الأخرى لا تستخدمها .

عناوين أحدث رسائل الدكتوراه في المناهج و طرق التدريس :

1.   فاعلية برنامج قائم على التعليم المدمج في تحصيل طالبات الصف العاشر في النحو والاتجاه نحوه في غزة .

2.   أهمية و استخدم التعليم الإلكتروني في تدريس الرياضيات بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمات و المشرفات التربويات .

3.   فاعلية استخدام برنامج دروب الرياضيات للتعليم الإلكتروني في التحصيل الدراسي لتلاميذ الصف السادس الابتدائي بمنطقة الرياض .

4.   واقع استخدام التعليم المدمج في تدريس العلوم الطبيعية في المرحلة الثانوية من وجهة نظر مشرفي ومعلمي العلوم بمنطقة القصيم .

5.   أثر استخدام التعلم المدمج في تدريس اللغة الانجليزية على التحصيل المباشر والمؤجل لدى طلاب الصف السادس الأساسي .

6.   مطالب استخدام التعليم الإلكتروني لتدريس الرياضيات بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر الممارسين والمختصين .

7.    برنامج تدريبي قائم على التصميم التعليمي في ضوء الاحتياجات التدريبية لتنمية بعض المهارات التكنولوجية لدى معلمي التكنولوجيا .

8.    تصور مقترح لجامعة افتراضية سعودية للبنات في ضوء المنحى المنظومي ومعايير الجودة الشاملة .

9.   التربية بالقصة في الإسلام وتطبيقاتها في رياض الأطفال .

10. العلاقة بين مفهوم الذات والسلوك العدواني لدى الطلاب الصم ( دراسة مقارنة بين معهد وبرنامجي الأمل بالمرحلة المتوسطة بالرياض ) .

11. تقويم منهاج الجغرافيا في المرحلة الأساسية العليا في ضوء بعض الاتجاهات العالمية .

12. عناوين رسائل قسم المناهج وطرق التدريس بجامعة طيبة .

13. فاعلية برنامج تدريبي مقترح على التعلم الذاتي باستخدام الموديولات الالكترونية على تطوير الكفاءات التدريسية لدى معلمي علم النفس .

14.  أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس الكيمياء في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الثانوية في الأردن .

15. فاعلية تدريس وحدة تعليمية مقترحة في الدراسات الاجتماعية في ضوء مدخل الأحداث الجارية على تنمية الانتماء الوطني ومفاهيم الأمن الفكري .

16. فاعلية القصص الرقمية في تدريس مقرر التوحيد على إكساب مفاهيم الأمن الفكري لدى طلاب المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية .

17. فاعلية استخدام أدوات الجيل الثاني القائم على المدخل التفاعلي في تدريس القراءة على تنمية مهارات الحوار والكتابة لدى طلاب الصف الأول الثانوي .

هكذا نجد أهمية قسم المناهج و طرق التدريس في التربية فهو يساعد في الحصول على أحدث و أجود الطرق التعليمية التي تحفز الطلبة و المعلمين على أداء مهامهم بفاعلية بإستخدام الأساليب التعليمية و الدرسية المتطورة .

الخاتمة :

في ختام مقالنا هذا نكون قد تعرفنا على كيفية الوصول لمرحلة الدكتوراه في قسم المناهج و طرق التدريس ، كما تعرفنا على أهم المشكلات تواجه الطلبة أثناء إعدادهم لرسالة الدكتورة في المناهج و طرق التدريس ، و تم تقديم مثال عن رسائل دكتوراه حديثة قدمت في المناهج و طرق التدريس ، و في الختام تم تقديم قائمة تتضمن على أهم و أحدث عناوين  رسائل الدكتوراه في المناهج و طرق التدريس .

يقدم موقع مبتعث للدراسات والاستشارات الاكاديمية العديد من الخدمات في رسائل الماجستير والدكتوراة لطلبة الدراسات العليا .. لطلب اي من هذه الخدمات اضغط هنا